Seitsmes ehk viimane digitund

Hei blogilugeja, täna (02. mail) oli meil lasteias digikoolituse raames viimane digitund aga kaugeltki mitte viimane majasisene. Oleme nii hasarti sattunud, et uued ideed eostuvad juba mõtetes ja kindlasti jätkame õpetajalt õpetajale õpetamist. Teemaks oli täna lastele töölehtede koostamine coloring.com veebikeskkonnas. See on õpetajatele mitmekülgne võimalus õppetöö läbiviimiseks. Oleme kaasanud projekti kõik õpetajad, samuti ka õpetaja abid.  

Kõik meeskonnad olid väga tublid, lõid kampa ja tegid ära! Aitäh siinkohal projektis kaasa aitamisel!

Ei saa ka mainimata jätta, et käisime Mailaga eelmisel nädalal kahepäevasel eTwinningu koolitusel, mis oli ülihuvitav ja uusi ideid ammutav. Loomulikult on plaanis juba mõni uus projekt, millega tegeleda. eTwinningust kuulsin mina esmakordselt just  blogis kõneaineks olevalt koolituselt („Õppeprotsessi juhtimine digiajastul", Maila oli juba varem sellest kuulnud) ja loomulikult me hakkasime pakkumisest kohe kinni, mida me üldse ei kahetse ja tulevikus pakume võimalust ka oma maja rühmaõpetajatele, et ikka rohkem ja rohkem uusi ideid ellu viia!!!

Aga nüüd hakkame ettevalmistusi tegema kokkuvõtteks ja esitluse koostamiseks. Kohtumiseni 20. mail Tallinnas!

Kuues digitund

Eile, ehk siis 25. aprillil oli meil eelviimane majasisene digitund. Meeskond, kes digitundi läbi viis, õpetas pildi värvimist edupics.com keskkonna vahendusel. Õpetajatele tundus teema meeldivat, hea lastega katsetada ja vahelduseks midagi teistmoodi.

Oleme täiesti graafikus, peame ajaga sammu ning valmistume varsti varsti lõpuküsitlust koostama ning kokkuvõtet tegema, et väärikalt 20. mail Tallinnas aru anda J , kuigi tavaliselt on mai kuu lasteaias ütleme nii, et peaaegu kõige kiirem kuu, siis on nagu eriti suur saavutus graafikus olla!

Siin ka lühike video meie kuuendast digitunnist

Viies digitund

On 18. aprill ja meil möödus õpetajalt õpetajale plaanipärane digitund, seekord järjekorras viies!

Tänane teema oli inglise keele õppimine arvuti abil (zgamz), mis on mänguline ja lastele suunatud kuid koos lapsega keelt õppida on ju võimalus koos aega veeta ja kindlasti ka ise hea hetk õppimiseks.

Meie digihuvi ei rauge vaid vastupidi, seoses digitundidega tuleb aina uusi ideid. Tundide käigus on välja tulnud digitundide kasulikkus - on vaja läinud läbitud digitundide õpetusi (mis ongi ju eesmärk) ja arutletakse kuidas kasutada tulevikus kogetut. Näiteks toome välja asjaolu, et meil on tulemas lasteaia 50. juubel, see on järelikult nii tähtis, et kipume seda mitmes blogis mainima J , sellega seoses plaanime teha lasta (nii kogenud me veel ei ole, et ise teha aga kui me samas tempos jätkame, siis varsti oleme ka!) videoklippidest esitluse, läbivaks teemaks on aastakümnendid ja meie Mailaga oleme hästi digiajastu väljatoojad oma klipis.

Meil on jäänud projektipõhiselt veel kaks digitundi!

Ma PEAN ikka selle pildi lisama, mille Heleri minust tegi, kui ma näitasin oma vaimustust Padleti üle! :)

Neljas digitund

Täna 11. aprillil oli meie majas plaanipärane neljas digitund. Tänane meeskond oli välja valinud teistele õpetamiseks Graffiti abil teksti kujundamise. Saime jälle teadmiste/oskuste  poolest mõnevõrra rikkamaks. Digitund toimus kahes vahetuses, esimeses olid õpetajad ja teises vahetuses õpetaja abid.

Oleme oma digitundidega juba sammukese üle poole jõudnud ja näha on, et suundume eesmärgi poole, st meie töötajate digioskuste tase hakkab sisekoolituste käigus ühtlustuma! Ei saa kohe mainimata jätta, et täna sattusime eriti hoogu. Pärast digitundi läks jutt sujuvalt meid eesootavale lasteaia 50. juubeli tähistamisele ja ideede kirjapanekuks võttis Maila välja arvutist keskkonna nimega padlet.com ning mõne aja pärast asuti kirja panema  ideid! Saime hiilata ja rakendada töös oskust, mille olime omandanud Viljandis digikoolitusel.

Siin on foto arvutist tehtud valmis graffitist ja allpool lühike video :)

Kauaoodatud veebiseminar

Esmaspäeval, 4. aprillil oli siis see päev kui saime osaleda veebiseminaril. See oli meile mõlemale esmakordne kogemus. Ootasime seda suure põnevusega, iga nädal endale meelde tuletades, et neljandal aprillil on veebiseminar!

Väike ärevus algas juba paar tundi enne, proovisime arvutit käivitada erinevates ruumides, et oleks ikka tagatud hea levi. Aitäh koolitajatele, kontakti saamine õnnestus päris hästi ja juhendamine oli selgesti mõistetav. Koolitajate poolt olid konkreetsed teemad ette antud, mille alusel andis iga asutus enda projektist ülevaate. Meie Mailaga jagasime käigupealt omavahel ära, et räägime vaheldumisi – aus värk ju! Põnevust jagus terveks tunniks, mis läks linnulennul, ei märganudki kui aeg otsa sai! Küsimused ja nõuanded koolitajate poolt olid igati asjakohased ja meie küll vähemalt saime kinnitust juurde, et oleme õigel teel!

Tegime ikka üksteisest pilti ka!

Kolmas digitund

Nagu tavaks juba saanud, jätkame esmaspäeviti õpetajalt-õpetajale digitundide läbiviimist. Seekord oli meil juba kolmas õppetund (4. aprillil). Digitunni meeskond jagas õpetusi kuulutuse koostamisel, kasutades erinevaid efekte (mis on ju lasteaias eriti oluline). Kohati tundub see ju kõigile ülilihtne kuid peame tõdema, et jällegi oli kohti, kus õpiti juude uusi võtteid ja kordaminegi pole ju kunagi üleliigne!

Seekord oli meil kasutuses ka projektor, millest tundsime eelmisel korral puudust. Peame seda oma majja laenutama, see tähendab asjaolu, et iga kord pole lihtsalt võimalik. Aga kasutasime juhust, nimelt pärast plaanipärast digitundi kordasime veelkord teist digitundi õpetaja abidele, kes jäid eelmisel korral oma õppetunnist ilma. Meie jaoks on oluline, et projektist saab kogu majapersonal osa. Kahjuks peame tõdema, et on üksikuid erandeid, keda kogu toimuv projekt üldse ei huvita aga õnneks enamus on ikkagi põnevil ja töötavad meeleldi kaasa.

Sel esmaspäeval saime eriti palju digiajastu keskel olla. Õhtupoolikul ootas meid (Mailat ja Maarjat) veebiseminar, kus kohtusime virtuaalselt kõikide Viljandi koolitusel osalejatega. Aga sellest kirjutame veel eraldi järgmises postituses J

Teine digitund

Eile toimus meil siis plaanipärane teine digitund! Meeskond, kes selle läbi viis, valis õpetamiseks Wordi dokumenditöötluseks vajalikud teadmised ja nipid. Ei saa mainimata jätta, et nippe oli tõesti selliseid, et igaühel oli midagi uut omandada. Kolleegide seast tuli repliike: „appi seda ma küll ei teadnud“ või sosistati kaaslasele küsivalt: „kas sina teadsid seda“.

Lühidalt väike ülevaade õpitust: õppisime sisukorra loomist dokumendis ja sellega kaasnevaid võimalusi, dokumendis liikumist, märgistusi, harjutasime kiirklahvide kasutamist, lehekülje numbrite lisamist ja eemaldamist. Lõpetuseks rääkisime facebookis postituste salvestamisest, mis oli ka nii mõnelegi uus teadmine!

Lõpetuseks lisan, et meeleolu on endiselt ülev ja keegi ütles, "aga me võime ju sisemisi digitunde jätkata pärast seda ka kui Mailal ja Maarjal saab digikoolitus läbi" J

Esimene digitund

Täna oli meil lasteaias esimene digitund.  Oleme küsitluse kaudu välja selgitanud asutusesisese digioskuste taseme ning nüüd püüame seda iganädalaste digitundidega ühtlustada.

Esimene rühm viis läbi mobiilirakenduse „Endomondo“ tutvustuse. Rühma meeskond esitles PowerPoint programmis mis on "Endomondo", milleks seda kasutatakse, millised võimalused on "Endomondot" kasutades lasteaias jm. Näidiseks toodi täna lastega läbitud teekond, mis oli paberil ka välja prinditud. Kõik, kellel olid nutitelefonid, laadisid rakenduse alla ja tegid juhendamise järgi protsessi kaasa. Õppetund oli lausa nii huivitav, et mõned, kellel nutiseadet polnud, lubasid tõtata poodi telefoni ostma. Enamus lubasid "Endomondo" rakendust igaljuhul kasutama hakata ja muidugi poeskäigud hakkavad enamasti jalgsi olema J

Pärast esimest õppetundi on  meie majas palju positiivsust ja põnevust seoses digitundidega!

Küsitluse koostamine ja läbiviimine

Kohe pärast koolitust hakkasime peas küsimusi ketrama, et kuidas ja milliste küsimustega teada saada kõige rohkem kolleegide digioskuseid. Alustades sellest, et "kas sul on nutitelefon" ja lõpetades küsimusega "milles tunned ennast kõige tugevamini kasutades digiseadmeid". Peame tõdema, et meie kaastöötajad on kõik põnevil nn. käimasolevast majasisesest digiprojektist ja on väga usinad küsimustiku täitjad. Küsimused läksid teele esmaspäeval, 14. märtsil, täna on 17. märts ja vastuseid on saabunud 21-st 17, üliäge ju! :) Käiakse ka arutamas ja nõu saamas, et kas seda või teist asja võib teha! Üks meeskond tuli ja hõiskas, et meil on mõte valmis ja võime kasvõi kohe ära teha! Mulle tundus, et oli nagu väike pettumuse noot õhus kui andsin mõista, et alles järgmisel nädalal käivitame digitunnid! 

Aga nagu Maila mainis, ei läinud küsimustiku koostamine päris plaanipäraselt. Graafikus, mille me koolituse viimasel päeval koostasime, oli kirjas, et küsimustiku teeme keskkonnas mqlicker. Võtsin lahti nimetatud lehekülje, tekkis kohe paanika, et appi-appi, mitte midagi ei saa aru. Tunnistan ausalt, et ei osanud kuidagi seal ringi liikuda ja nii sai tehtud ikkagi varem kuuldud ja pisut paremini tuntud docs.google.com lehe peal. Pisut jäi muidugi kripeldama, et esmalt planeeritud küsitluse koostamise koht ei läinud käiku!

Üks asi veel küsitluses, mida kahetsesime - nimelt saame vastused anonüümselt. Hiljem analüüsides mõistsime, et oleks ju tore olnud individuaalseid oskusi teada saada! Mis tehtud see tehtud, õpime ju ikka oma vigadest!

Mõeldud- tehtud! 
Kuni motivatsioon laes, tuleb koosolek ära teha. Kohe esmaspäeval 14. märtsil läkski lahti. Eks me muidugi kasutasime koolitusel kuuldud lauset:  "Ei ole midagi hullemat inimeste jaoks, kui koolituselt naasnud ülemus!" Seega- nad olid halvimaks valmis.
Rääkisime Maarjaga oma koolituspäevadest ja projektist, mida me koos püüame ellu viia. Meie maja töötajad olid üllatavalt optimistlikud ja paistis, et nad ei saanudki šokki. :)
Järgmine etapp on küsimustiku ettevalmistamine ja läbiviimine, et uurida, mida ja kuidas kasutatakse. Küsimustiku loomisel tegime vigu. Aga sellest kirjutab blogipostituse Maarja.

Tere! 
Selja taga on kaks koolituspäeva 10.-11. märtsil koolitusel "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul"  Viljandi Gümnaasiumis. 
Kuna ühe meie koolitaja sõnul mõjutab inimest VÄGA palju keskkond, mis teda ümbritseb, siis esmalt Viljandi Gümnaasiumist. Olen seal varasemalt käinud vaid ühe korra- Ugala etendust "Oleanna" vaatamas. Palun vabandust siinkohal väikese kõrvalpõike eest, kuid pean lihtsalt ütlema, et see etendus oli väga hea. Eriti soovitan kõikidel õpetajatel see ära vaadata. Ja muidugi armas noor näitlejanna Klaudia Tiitsmaa on võrratu! 
Aga Viljandi Gümnaasium. Me saime õnneks näpistada pisut aega lõunapausist ja meile tehti kiirekskursioon koolimajas. Väga eriline maja, kus ajalugu (vana maja) sulab kokku maastikku imepäraselt sobiva uuega (majaga). Tõesti väga meeldis. Nagu Maarja ütles, et see kool on täpselt selline, kus ise tahaks õppida. Meie koolitusel osales ka Viljandi Gümnaasiumi meeskond (naiskond peaks vist ütlema?), mis tõestas, et selles majas on inimesed sama meeldivad nagu maja. 
Väga avaldas muljet kunstiklass.

Kui lühidalt öelda, siis koolitajate ülesandeks oli meid mõtlema panna. Et me koolituse lõpuseminaris saaks rääkida oma projekti ellu viimisest. Projekti idee oleme valinud nende, vähemalt 15 idee hulgast, mis meil juba esimesel koolituspäeval pähe turgatavad. Siinkohal pean ütlema, et kuna koolitusele tulles oli minu peas täpselt 0 ideed, siis mul oli kerge paanika, et kust need 15 tulema peaks! Aga nad tulid. No mitte just 15 ja kuna osalemas oli peale koolide ka üks lasteaed, siis spikerdasime ka nende ideid. Ja muidugi lubasime lahkelt omi ka neile. Motivatsiooni oskas imepäraselt tõsta esimese päeva koolitaja Mario Mäeots. Palju ideid ja lootust oma ideed ka realiseerida, tõi meile Meeri Sild. Mõtlemisainet tundus õhtuks olevat. Selgus, et peale meie, kahe valgaka, ei tulegi keegi hotelli! Ajurünnak tuleb teha kahekesi. Aga enne seda koos kursusekaaslastega Grand hotelli õhtusöögile. 

Ma ei hakka siin üldse neid kadedaks ajama, kes ei osalenud, sellepärast ei hakka kirjeldama, mida sõime. 

Meil tuli MUIDUGI ka kodune töö- väikesed mõttetalgud hotellis.

Sellel pildil nähtav hetk on selline, kus minut hiljem on telekas kinni, arvuti lahti ja mõttetöö käib. Kui te ei usu.... no siis te lihtsalt ei usu! :) 

Teine koolituspäev oli täis uusi teadmisi, ja motiveerivat esitust. Raimo Ülavere aitas meil mõelda oma projektiideede üle- kas neid on raske või kerge teostada ja milline on tegevuste mõju, suur või väike. Siit koorubki välja idee, mida on mõistlik ellu viia. Päev oli väga tulemuslik. See pole kindlasti lõplik, aga meie Maarjaga küll ei uskunud, et teise päeva lõpuks valmib meil oma projekti ellu viimiseks selline plaan- koos ajakava ja vastutajatega. Uskumatu! Siiras tänu kõigile ja hoiame motivatsiooni kõrgel, hakkame oma projekti ellu viima ja anname kursusekaaslastele teada, kuidas läheb. 

Tegevus	Aeg	Vastutaja
1.      Koosolek. Info meie projektist.	14.03.2016	Maila
2.      Küsitluse koostamine, läbiviimine, analüüs.	15.03-16.03.2016	Maarja
3.      Koosolek.(Mida teada saime, kes on milles tugev)	21.03.2016	Maila
4.      Rühmameeskondade toetamine ülesande valimisel.	22.03-27.03.2016	Õpetajad, Maila, Maarja
5.      Iga meeskond on valinud endale digitunnis esitletava ülesande.	28.03.2016	Õpetajad
6.      Koosolek. Algavad esitlused. (Igal esmaspäeval juba toimuvates infotundides)	28.03.2016-02.05.2016  igal esmaspäeval	Maila, Maarja, õpetajad
7.      Koolituse veebiseminar, kus anname ülevaate projekti käigust	04.04.2016 kell 16.00-17.00	Maila, Maarja
8.      Kogu projekti läbiviimise käigu dokumenteerimine (pildid, videod jms)	pidev	Maila, Maarja
9.      Kokkuvõte. Tagasiside.	09.05.2016	Maila, Maarja, õpetajad
10.   Koolituse lõpuseminar	20.05.2016	Maila

Infoks

Meie lasteaia üritused ja tegevused kajastuvad enamasti facebooki lehel, sinna on meil lisatud hulganisti põnevaid fotosid.

Facebookis leiate meid nime alt Lasteaed Kaseke
ja meie kodulehe aadress on:  http://www.kaseke.valga.ee/

Tervitus!

Tere kõigile!
Käesolev blogi on loodud Valga lasteaed Kaseke direktori Maila ja õppealajuhataja Maarja poolt. Me alles kujuneme ise oma ametites ja kujundame ka oma meeskonda. Maila on direktorina töötanud 1,5 aastat ja Maarja alustas õppealajuhatajana jaanuaris 2016. Tõsi, samas lasteaias töötas Maarja enne pisitütrega kodus veedetud aega liikumisõpetajana ja Maila õppealajuhatajana.
See blogi on vajalik meie koolituse "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" läbimiseks, kuid soovime seda kirjutada nii, et ka näiteks meie kolleegidel oleks seda huvitav ja tore lugeda. Püüame esmalt anda lühiülevaate sellest "kes me oleme ja kust me tuleme".
Lasteaed Kaseke asub Valgas, võiks öelda äärelinnas, niivõrd, kui väikelinnas üldse äärelinnast rääkida saab. No igal juhul ei kuulu me nende 10 maja hulka, mis moodustavad linna keskuse. Aga otse loomulikult oleme me osanud sellise asukoha oma lasteaia plussiks keerata. Lasteaed tähistab tuleval sügisel oma 50. sünnipäeva. Majas on kuus rühma, millest üks tegutseb sobitusrühmana. Meil on praegu 114 last ja 26 töötajat. Me väärtustame tervist, keskkonnahoidu ja häid suhteid nii laste kui töötajate vahel. 2015 aastal liitusime Tervist Edendavate Lasteaedade võrgustikuga.

See on meie maja lühiülevaade ja vaade ülevalt. :)

Miks osaleb meie lasteaia kaheliikmeline meeskond sellisel koolitusel? Kaheliikmeline, sest meil on väike kollektiiv ja otsustasime esmalt võtta selle riski siiski kahepeale (koolituse eest tuleb ju maksta, kui me ei suuda seda lõpetada). Me ise ka küsime endalt, kust me selle julguse võtsime? Eks ikka väike hirm on ka, kuidas siis muidu. Kujutame endale juba ette, kuidas põhiliselt on kohal koolide meeskonnad, kellel on koolimajad täis arvuteid ja kasutamisvõimalused hoopis laiemad, kui meil.
Aga mis meil olemas on? Üsna palju tegelikult:
* kõikides rühmades on arvutid
* kõikides õpetajate kasutuses olevates ruumides on internetiühendus
* lasteaed on kaetud WiFi võrguga
* liikumisõpetajal ja muusikaõpetajal on tööarvuti
* arvutiga töökohad on direktoril, õppealajuhatajal, majandus- ja tervishoiutöötajal
* majas on viis printerit, üks neist on võrguprinter
* toimib töötajate meililist info vahetamiseks
* on loodud ühiskaust dokumentidele, mida kõik õpetajad vajavad
* oleme viinud läbi veebipõhiseid rahuloluküsimustikke õpetajatele ja lastevanematele
* lasteaial on koduleht ja konto Facebookis, kus püüame lastevanematele ja meie sõpradele oma tegemistest teada anda.
Mida me ootame koolituselt?
Häid ideid, kuidas paremini "digilahendada" meie võimalused reaalselt toimivateks lahenditeks, mis lihtsustaks õpetajate tööd, teeks selle huvitavamaks ning mitmekesistaks laste õppetegevusi.
Teadmisi ja oskusi, et need eelpool nimetatud ideed ellu viia. Häid kogemusi teistelt lasteaedadelt (ja koolidelt), mida ja kuidas kusagil uut ja huvitavat tehakse. Toredat seltskonda, kes koolitusel osaleb. Mõistvaid, kannatlikke ja tarku koolitajaid.  Püsivust ja tarkust täita meil endale võetud koolitusülesanded. Ilusat ilma, et pisut Viljandi linna ilu nautida.
Lisan siia ühe pildi, et tõestada- Valga on ilus linn. Olen kohanud inimesi, kes ei usu seda. :)

Foto: Arvo Meeks/Valgamaalane